班主任专业发展的核心化阶段

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外在特征:专业班主任专业发展目标:核心化——成长为有辐射影响力的班主任。更多地关注学生的长远发展,同时输出自己的经验成果,能够影响他人。专业发展问题:这个时期的班主任达到了见招拆招的层次,无论遇到什么样的情况,都可以对付,班级和学生,都在自己的掌握之中。这个时期的班主任,需要关注人。一是关注自己,要做教育者而非管理者;二是关注学生,关注学生的人生而非成绩、 External characteristics: professional class director Professional development goals: the core - to grow into a radiation class teacher. Pay more attention to the long-term development of students, at the same time output their own experience and can affect others. Professional Development: During this period, the headteacher reached the level of recruiting and recruiting. No matter what kind of situation we encountered, we were able to cope. The classes and students were all in their own hands. The teacher in charge of this period needs attention. First, focus on themselves, to be educators rather than managers; Second, focus on students, concerned about the student’s life rather than grades,
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