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本文分析了高校合并工作中的某些认识误区及实施过程中存在的具体问题,认为并校并非高教改革的惟一途径和手段,并提出改革和发展高等教育的具体建议.
是是非非说并校
【摘 要】
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本文分析了高校合并工作中的某些认识误区及实施过程中存在的具体问题,认为并校并非高教改革的惟一途径和手段,并提出改革和发展高等教育的具体建议.
【机 构】
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吉林工学院东校区图书馆,
【出 处】
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松辽学刊(人文社会科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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