【摘 要】
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用学生可以体验的事实来解释并证明某一几何命题,是新教材中的一个新思想.人教版七年级教材中有一个例子:“如图1,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形的各边走过各顶点,再回到
【机 构】
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湖北省浠水县巴河镇中心中学 438200
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用学生可以体验的事实来解释并证明某一几何命题,是新教材中的一个新思想.人教版七年级教材中有一个例子:“如图1,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形的各边走过各顶点,再回到点A,然后转向出发时的方向.在行程中所转的各个角的和,就是多边形的外角和.由于走了一周,所转的各个角
Explaining and proving a geometrical proposition with the facts that students can experience is a new idea in the new textbook. There is an example in the teaching material for the seventh grade of the People’s Education Press: “Figure 1, starting from a vertex A of the polygon, along the polygon Each side passes through the vertices, then back to point A, and then turns to the direction of departure. The sum of the angles that are turned during the journey is the outer corner of the polygon and the corners that are turned because of the one-week walk.
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