【摘 要】
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学前教育课程是让幼儿园教育目标得以实现的一种有效方式,不仅对幼儿获得有效的学习经验十分有利,并且还能够促使幼儿身心的全面和谐发展.因此,随着教育改革的进一步推进,学
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学前教育课程是让幼儿园教育目标得以实现的一种有效方式,不仅对幼儿获得有效的学习经验十分有利,并且还能够促使幼儿身心的全面和谐发展.因此,随着教育改革的进一步推进,学前教育工作者应当注重选择新的文化价值,以多元化价值审视我国目前的学前教育课程,将不同文化结合在一起,从而让幼儿得到更加全面的培养.课程改革也意味着文化的变革,而学前教育课程改革则是对新的文化价值进行选择的一个过程.本文主要根据目前教育改革的实际情况,对关于学前教育课程改革的文化审视做出了深入探究.
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