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课堂教学调查分析中发现,三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化、教学层次的低下、预设与生成的冲突等等问题普遍存在.体育课堂上没有了生命活力的焕发与学习主体个性精神的张扬,课堂上感觉不到生学习者的获得成功的欢乐.因此,本文就如何提高体育课堂教学的有效性,提出自己的观点和看法.
提高农村小学体育课堂教学有效性的研究
【摘 要】
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课堂教学调查分析中发现,三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化、教学层次的低下、预设与生成的冲突等等问题普遍存在.体育课堂上没有了生命活力的焕发与学习主体
【机 构】
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唐河县第七小学 河南唐河 473400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年14期
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