论文部分内容阅读
当前初中学生刚升上高一时,往往在学习地理时出现困难,以至于害怕甚至厌倦学习地理.本文简单的分析初高中地理在衔接上出现的“陡坡”,使学生能从过去的学习模式中转变过来尽快适应高中地理学习,乃至逐渐喜欢上地理学科,最终能顺利度过这个阶段.
现阶段初高中地理教学衔接的“陡坡”及解决措施
【摘 要】
：
当前初中学生刚升上高一时,往往在学习地理时出现困难,以至于害怕甚至厌倦学习地理.本文简单的分析初高中地理在衔接上出现的“陡坡”,使学生能从过去的学习模式中转变过来尽
【机 构】
：
江苏省马坝高级中学 江苏 淮安 211751
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2017年53期
其他文献
在新课改的大背景下,坚持以学生为本的教育教学理念,是新课程标准明确指出的,它充分地体现了学生学习的主体性,在高中地理教育教学过程中,要求教师注重地理课堂教学的实践性,
组织的目标是吸引人才的强磁场,领导者的主要任务之一就是不断地向员工提出目标,凝聚人气,使组织顺利成长。
The goal of the organization is to attract the strong magn
微课,教学信息化时代背景下师生的新宠,以其内容微、用时微以及作用大等特点深受广大师生的喜爱。那么,微课在初中历史教学过程中究竟有哪些作用呢?本文将在借鉴相关理论研究
Production of 5-Hydroxymethylfurfural and Furfural from Lignocellulosic Biomass in Water-Tetrahydrof
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
目的:1.了解神经肽Y(Neuropeptide Y,NPY)及超敏C反应蛋白(High sensitivity C-reaction protein,hs-CRP)在射血分数下降的心力衰竭(Heart failure with reduced ejection fr
初中地理教学中小组合作学习需要掌握方法,了解其不足与局限,从而设置对应的引导与分配管理,提升小组合作学习的效果,激发每个学生的参与热情,提升学习成效。
Junior high s
为了提高教学效率,避免地理教学与生活脱钩;为了激发学生的学习兴趣,真正地让学生的思维融入到学习情景当中,获得最佳课堂教学效果,体验式教学无疑是一种极佳的教学法。用体
作为公文写作人员要想写好公文,仅仅知道公文形成的基本过程是远远不够的,最起码还应知道在实施写作中的一些关键问题,即把握要求、知晓格式、善于摹仿。第一,把握要求。我
在经济、文化不断发展的今天,我国的教育事业也在不断地进步。在教育体系不断完善的同时,对初中学校历史的教学也随之重视起来,尤其在学生的课堂教学模式上得到了很好的体现