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化学是最贴近人们的社会生活，且与实 际的社会生产密切相关的学科之一。现阶段，在新课 程改革的背景下，对高中化学的教学资源的搜集及 相应的开发有了更高的要求。鉴于此，生成性教学资 源的开发成为当前高中化学教师应用最多的教学资 源搜集方法之一，其能够有效地推动化学教学的顺 利进行，充分地调动学生的学习积极性，在实际的教 学过程中能够让教师更好地形成教学反思。本文结 合现阶段高中化学学科的教学现状，有目标地分析 了生成性教学资源开发的相关策略及要求，期望给 相关的教学工作者提供更多参考。