【摘 要】
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随着教育以及全球化的发展，语言接触正在不断地增加。双语及多语现象已成为一种发展趋势，且越来越受欢迎。在语言学领域，语码转换已成为一个热门话题。过去四十年，研究者们从心理
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随着教育以及全球化的发展，语言接触正在不断地增加。双语及多语现象已成为一种发展趋势，且越来越受欢迎。在语言学领域，语码转换已成为一个热门话题。过去四十年，研究者们从心理语用学、语用学结构、句法结构和会话模式等方面对语码转换进行了许多研究。本文从教师课堂教学的角度，对教师在课堂中运用语码转换进行功能分析。
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