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理论教学是室内设计专业教学中的一个重要组成部分，是提升学生专业理论知识水平的渠道，是衡量和评估专业教学的一个重n要指标。传统的理论教学枯燥无味，课堂效率比较低。思维导图的出现引起了人类思维方式的重大变革，发散式的思维模式有利于拓展学生n的思维能力，促使学生在学习过程中主动思考和解决问题，把思维导图引入专业理论教学当中，运用思维导图特有的优势促进教学，可以激n发学生自主学习的能力，有利于提升理论课程教学的品质，促进教学质量的提升。