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思维导图是一种将抽象思维和具体事物有效关联的工具，将其应用到语言教学当中，可以引导学生建立清晰的语言表达逻辑，n打破学生思维发展的局限性，让学生在图文并茂的良好学习情境之下顺利掌握语言的应用和表达方法。把思维导图作为一种思维工具，应用n到小学英语教学当中，可以为学生语言能力的发展与拓展创造良好条件。教师在不断改革教学手段，创新教学方法的情况下，可以把思维导n图的应用作为创新英语教学的方法，辅助学生高质量完成学习任务。