【摘 要】
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通讯《总理帮农民追工钱》(刊于2003年10月28日《重庆日报》),题材重大,写法鲜活,是一篇有重大新闻价值的作品。此文先后荣获2003年重庆新闻奖一等奖、第十四届中国新闻奖二
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通讯《总理帮农民追工钱》(刊于2003年10月28日《重庆日报》),题材重大,写法鲜活,是一篇有重大新闻价值的作品。此文先后荣获2003年重庆新闻奖一等奖、第十四届中国新闻奖二等奖。该文之所以能获得如此殊荣,我以为主要有以下三个特点:一、文章以小见大,突出重大主题。该文紧紧
The newsletter, “The Prime Minister Helps Farmers in Chasing Money,” (published in Chongqing Daily, October 28, 2003), is a major piece of art with vivid writing and a great news value. This article has won the 2003 Chongqing News Award first prize, the fourteenth China News Award second prize. The reason why the article can get such a great honor, I think there are three main characteristics: First, the article see the big big, highlighting the major themes. The text is tight
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在近几年的物理国际奥林匹克竞赛中，中国参赛的大多数学生成绩名列前茅，甚至独占鳌头，远远超过了世界第一的教育、科技强国——美国。这是我们的优势所在。但是我们感到自豪的同时，一个不容回避的现实是，在1900年——1999年的159名诺贝尔物理学奖得主中，有71名是美国人，占44.7%；巴基斯坦、印度都有人获奖，而中国却榜上无名。最值得注意的是：美国人的获奖率还呈逐年上升的趋势。为什么在物理国际奥林匹克
8月8日上午,第一届“艺术水立方”杯国际书画大展开幕式在水立方二层多功能厅召开。展览中,以“汇聚·永恒”为主题创作的优秀作品,达到了人文与艺术之美的完美契合,闪烁着文
实验是小学科学教学中特有的教学手段，是教学中重要的环节。也是培养学生动手、探究能力的开端。以激发学生的主观能动性为主要手段，配以科学合理的方法，让实验在课堂上熠熠生辉
如今“鉴宝”类节目全国遍地开花,近看某省台的一次鉴宝节目,其间一个细节让我久久不能释怀,深感主持人真该好好学一点历史知识——不仅仅是为了能主持好节目,更重要的是不要
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【摘要】随着教育改革的发展，教学工作由以前的应试教育向素质教育转化．更加注意培养学生的综合素质，培养学生的创新精神和创新意识．培养学生的发散思维和创新能力。在高中物理教学中。特别是在物理实验教学中．对于提高学生的学习兴趣．培养学生的良好观察能力，活跃学生的发散思维．提高学生的综合分析能力等都起着重要作用。下面．本文对高中物理课上的兴趣教学策略进行分析。【关键词】高中物理课兴趣教学策略物理是一门以观
【摘要】科学探究实验活动是学生积极主动地获取物理科学知识、领悟科学研究方法的一种主要形式, 能激发学生学习兴趣, 让学生自主地发现、探究物理规律, 重视对物理教学过程的探索。【关键词】初中物理实验教学探究物理是一门以实验为基础的学科，它研究力、热、声、光、电等形形色色的物理现象，所以实验教学是物理教学的重要组成部分，同时实验能力也是中考物理学科要考核的能力之一，它要求学生能在理解的基础上独立完成实
所谓课堂兴，则教育兴。有什么样的课堂，就有什么样的教育。这就使得我们不得不思考如何实施有效课堂教学，在这里对物理有效课堂的开展谈一谈自己的想法。 一、开展多种形式的预习，实现先教后学。 现在的新的教育教学理念要求充分发挥学生学习的主动性，要求学生学会学习。那么预习可以说是学生学会学习的一种重要手段。目前我校大多数学生没有预习的习惯和方法，这就要求教师培养学生好的预习习惯和方法。在我的物理课
电视节目主持得如何,与主持人关系很大,因为好节目常常离不开出色的主持人。但什么样的主持人最“出包”?这是学者们始终在探讨的问题。读过朱军的自传《时刻准备着》,笔者想
【摘要】小组合作学习是新课程教学倡导的一种新的学习模式，小组合作学习在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高、发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。但在课堂教学中，很多小组合作学习往往流于形式，学习效率不高，出现了走过场的现象。课堂教学中如何进行有效的小组合作学习与提高合作学习效率，需要我们在教学中深入思考，运用有效的教学策略，以提高课堂教学实效。【关键词】小组合作学习初中物理物理教学“合作学