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新课改强调生活化的教学设计,强调“小课本、大生活”.信息技术是各学科中内容紧跟潮流、发展迅速的一门学科,在课堂教学中更需要充分地体现出“源于生活,寓于生活,用于生活”的新理念.教师在进行教学设计时,以学生的生活作为出发点,创设各种生活化情境,结合他们熟悉的课例,激发他们的学习兴趣,使学习成为一种内在需求.在整个教学过程中,教师利用一个个鲜活的生活实例与教学内容实现无缝衔接,从而摆脱枯燥乏味的课堂讲授,得以更好地提高学生学习的效率和掌握知识的能力.