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小小泥人，趣味多。拍一拍、捏一捏、画一画，千姿百态，妙“手”生花！
●目标
1.提高孩子的创造力和艺术感知力。
2.培养孩子的动手实践能力。
●方法
步步为营的启发法。
●准备
胶泥、泥塑刀具、水粉工具等。
●实施
一、通过投影仪观看民间泥塑大师作品，感受作品的大气和造型的粗犷之美。
二、根据主题，思考作品的动作和神态。
三、示范与创作。
1.先捏躯干和腿脚。（图1）
2.捏头部，刻画五官。（图2）
3.捏双臂和手，并且根据需要，捏制人物的陪衬物，如二胡、水罐、水桶、玉米等。（图3）
4.把头部插到躯干上。（图4）
5.待泥塑晾干后，用水粉上色。先用白色打底，根据需要再上其它颜色。（图5）
●评价
作品是否传神、生动、自然、原态、大气；是否表达了小作者的想法。
●拓展
为了培养学员的想象力和创造力，一方面可以将身边熟悉的事物表现出来，如：动物、建筑物、生活器皿等。另一方面也可以在生活的基础上尽情地发挥孩子的想象力，创造出他们幻想中的人物、动物、故事等。
1．在捏躯干时，脖颈底部要掏个孔，大小以能够插进颈部为准。
2．在捏头部时，要把颈部拉长，颈部拉长部分的粗细正好和躯干的孔吻合，以便把头部插入孔内。
3．由于泥比较软，胳膊等下面比较空的部位往往容易变形，所以，在泥塑变干之前可用硬物支撑一段时间。
●目标
1.提高孩子的创造力和艺术感知力。
2.培养孩子的动手实践能力。
●方法
步步为营的启发法。
●准备
胶泥、泥塑刀具、水粉工具等。
●实施
一、通过投影仪观看民间泥塑大师作品，感受作品的大气和造型的粗犷之美。
二、根据主题，思考作品的动作和神态。
三、示范与创作。
1.先捏躯干和腿脚。（图1）
2.捏头部，刻画五官。（图2）
3.捏双臂和手，并且根据需要，捏制人物的陪衬物，如二胡、水罐、水桶、玉米等。（图3）
4.把头部插到躯干上。（图4）
5.待泥塑晾干后，用水粉上色。先用白色打底，根据需要再上其它颜色。（图5）
●评价
作品是否传神、生动、自然、原态、大气；是否表达了小作者的想法。
●拓展
为了培养学员的想象力和创造力，一方面可以将身边熟悉的事物表现出来，如：动物、建筑物、生活器皿等。另一方面也可以在生活的基础上尽情地发挥孩子的想象力，创造出他们幻想中的人物、动物、故事等。
1．在捏躯干时，脖颈底部要掏个孔，大小以能够插进颈部为准。
2．在捏头部时，要把颈部拉长，颈部拉长部分的粗细正好和躯干的孔吻合，以便把头部插入孔内。
3．由于泥比较软，胳膊等下面比较空的部位往往容易变形，所以，在泥塑变干之前可用硬物支撑一段时间。