【摘 要】
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当下,＂大众创业、万众创新＂已成为一个重要的时代背景,创新创业教育也逐渐被高校所认知和重视。教师作为创业教育的引路人,其师资队伍的水平直接决定了创业教育的效果乃至成败
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当下,＂大众创业、万众创新＂已成为一个重要的时代背景,创新创业教育也逐渐被高校所认知和重视。教师作为创业教育的引路人,其师资队伍的水平直接决定了创业教育的效果乃至成败。然而,我国高校创业教师师资队伍建设深陷师资数量少、实际创业经验缺乏、教学理念与方法创新性不足等现实困境。为此,我国高校可以美国、日本和台湾的成功经验为鉴,从顶层设计、合作交流、组建专兼职教师队伍、构建培训体系、搭建成长平台和建立评价与激励体系等维度来完善创业教师队伍的建设。
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