【摘 要】
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“描述人的形容词”是初中阶段的一类重点的形容词.同时,在学生的日常表达实践当中,他们也经常需要运用这类形容词来进行描述活动.因此,教师有必要引导学生们来针对“描述人
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“描述人的形容词”是初中阶段的一类重点的形容词.同时,在学生的日常表达实践当中,他们也经常需要运用这类形容词来进行描述活动.因此,教师有必要引导学生们来针对“描述人的形容词”展开相关的拓展活动.同时,在词汇拓展课上,根据新的初中课程标准的要求,教师不能只注重对于学生们的孤立的词汇教学,而应该将教学目标定位成帮助学生们在实际的语境当中运用相关的词汇进行表达,包括口语表达和书面表达.本文将根据初中英语课程标准的这一要求,并结合分类学习的理论,分析初中英语关于“描述人的形容词”教学过程中的拓展活动的开展.在进行初中英语关于“描述人的形容词”的词汇拓展活动当中,教师需要引导学生们完成下面的这些任务:rn任务一:学生们和自己的组员齐心协力,总结出所学过的关于“描述人的形容词”.
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