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《数学课程标准》提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一，是指学生在小组中为了完成共同的学习任务，在明确成员责任基础上进行的互助性的共同学习.它有利于体现学生的主体性，张扬学生的个性，突出培养学生的综合能力.我们应该不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法.怎样将小组合作学习活动在数学课堂中落到实处？如何提高小组合作的效率？笔者以《平方差公式》一课来谈谈自己在实践与探索中的感想与体会.
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