借助心理资源,建设幸福班级

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“你班班长领着学生把我儿子的扣子撕掉了!路老师,你管不管?不管,我直接找你们校领导!”电话中传递着韩韩(化名)爸爸的怒火,这端的我听着、安慰着,晚饭已经吃不下了。电话终于挂断,我赶紧向学校心理中心求救,30分钟的电话打完,心情渐渐平复下来。第二天,我把班长和韩韩送到心理咨询室。王主任和两个孩子进行了沟通,梳理了事件的来龙去脉:体育课上,韩韩带着两个男生跑到女生游戏圈里,女生想留下韩韩他们一起玩,但另一位男生 “Your class leader led the students to tear off my son’s button! Road teacher, regardless of tube? No matter, I directly look for your school leaders! ” The phone conveys the Han and South Korea (a pseudonym) father’s anger, this end I listened, comforted, dinner already eaten. The phone finally hung up, I quickly to the school psychological center for help, 30 minutes of call finished, the mood gradually calm down. The next day, I sent the monitor and South Korea and South Korea to the counseling room. Director Wang and two children communicated and sorted out the ins and outs of the incident: In the physical education class, the two Koreas go to the girl game circle with two boys and girls want to leave the two together. However, another male
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