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【摘要】
巧借橡皮实验 突破教学难点
【摘 要】
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【摘要】 巧借一块小橡皮，设计两个小实验，让学生在“做”“观察”“思考”“归纳”“推理”“探究”“体验”和“创作”中，自主探究、合作学习，点燃创新思维之火， 实验让地理课堂更精彩。 【关键词】 巧借 实验 突破 难点 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-112-01 0 达·芬奇有
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
其他文献
【摘要】随着高中教育的发展，高中学生人数不断增加。高中招生门槛的降低，让越来越多初中数学学习困难的学生进入高中。数学是研究空间形式与数量关系的一门学科，本来就比较抽象，而高中的数学知识具有更加抽象的特点。学生进入高中后，没有找对学习数学的方法，只会觉得数学越来越难。然而，新课改以来，在高考中数学显得越来越重要，甚至有人认为得数学者得高考。因此，寻找学困生高考脱 “困”之法是摆在高中数学老师面前的迫
【摘要】通过对固定翼航模动力和机翼的学习和讨论，启发学生制作电动航空模型，重点是让学生解决一个开放性问题。学习过程贴近现实，对学生的创造性、批判性思维能力、沟通和协作能力、解决现实问题能力都会有极大的提升。 【关键词】航空模型 STEM 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-163-01 一、教学目标和内容 提高学生综合运用跨学科
【摘要】 初中物理是一门以观察、实验为基础的学科，具有实践性、创新性等特点，这为培养学生探究问题能力带来了更多的可能性。在初中物理课堂教学中教师要积极转变传统机械化的教学模式，通过开展多元化的物理教学活动，保障学生高涨的学习热情，使得学生勤于动手、乐于探究，不断增强学生发现问题、处理信息、分析问题、解决问题的能力。若想有效增强学生探究问题的能力，教师在教授必备物理知识的同时，要充分重视学生探究能力
【摘要】随着我国教育改革的不断深入，教学的手段和方式也越来越多。尤其是在对于数学这样探究性比较强的科目而言，教师的教学方案简直是层出不穷。在高中阶段的学生，必须要养成良好的学习习惯，以及习惯于运用数学思维思考问题，具有独立解决问题的能力等等。因此，顺势出现了相应的教学方法——导学案。如何在高中数学教学中灵活应用导学案，培养学生的数学综合素养能力呢？本文将进行细致的探讨。 【关键词】高中数学 导学
【摘要】 中职的物联网理论教学面临学生学习兴趣不浓，理解困难，掌握欠佳等问题，笔者在《物联网概论》教学中开展“四精”教学实践，在兴趣激发、概念简化、技术体验、巩固拓展等方面做到精心设计，优化教学，取得了良好的效果。本文对“四精”教学实践进行了详细阐述。 【关键词】 物联网概论 “四精”教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 在我国深化改革的大背景下，高中政治课堂教学也要与时俱进，不断革新，以适应新时代育人的需要。探究式教学以其独特的方式，深受广大师生的欢迎。在运用课堂探究增强高中政治教学实效的实践中存在不少问题。如何运用课堂探究增强高中政治教学实效成为一个重要的探索课题。 【关键词】 课堂探究 高中政治 教學实效 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 高中生物是一门以研究细胞到生物、生态系统以及生物圈等不同层次的科学，高中生物课程的存在使得学生能够更好地了解细胞的增殖分化以及整体发展过程，让学生得以有机会应用所学知识对自身展开更加深入的了解，使学生更加懂得生命的瞬息变化，由此可见高中生物教学对学生的发展有着积极且重要的影响，在现代新课程标准下，教师如何进行生物教学，促进高中生物教学效率的提升是当前教师应该首要研究的问题。 【关键词
【摘要】 根據新课标的要求，学校和教师应该制定出一种全新式的教学模式，而分层分组合作教学正是符合新课程标准的教学模式，很多国家的学校都是提倡运用这种教学模式。小组学习的目的是为了培养学生与学生之间、学生与教师之间的合作和竞争意识，并且强调小组合作学习是以合作为首要目标，根据团队合作得到的成果老师来进行评价，这样不仅可以提高学生的积极主动性还可以提升总体的学习效率。伴随着社会教育的不断改革，学校对教
【摘要】 合作学习是新课程所倡导的重要学习方式之一。“合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性个体学习。”小组合作学习是在课堂中培养学生合作意识的体现。这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的状态，能较大程度地发挥集体互助力量。2014年，我接手了七（6）班。因为是平行分班，学生们的数学水平良莠不齐。根据新课标要求，出于对全体学生初