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地方院校大学生科研素质整体水平普遍不高，在实践教学过程中探索提高大学生科研素质是实现人才培养目标的重要途径之一。以池州学院为例，结合作者自身的教学、科研经验，提出了一些具体改进措施，以期为普通地方本科高校相关专业的实践教学探索提供参考。通过开展专业情感教育、重组和优化实验教学内容激发学生参与实验的激情，通过重视基础实验、开设探索性、综合性实验项目，采用实验教学与科学研究相结合的教学模式，吸收本科生参与科学研究，加强毕业论文环节教师的引导作用，旨在培养和提高学生的实践能力和创新能力，培养学生基本的科研能力。