【摘 要】
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当今社会,许多人认为风水是一种迷信,对人类无任何实际价值,其实不然,风水是中国古代社会一种特定的文化现象、一种择吉避凶的术教、一种历久不衰的民俗、一种选择建筑基地与
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当今社会,许多人认为风水是一种迷信,对人类无任何实际价值,其实不然,风水是中国古代社会一种特定的文化现象、一种择吉避凶的术教、一种历久不衰的民俗、一种选择建筑基地与建筑形式的知识系统、是包含有道德、心理、生态、美学、建筑、传统哲学等合理内核的庞杂的科学与迷信的混合体。从历史角度来看,风水学说孕育于先秦时期,盛行于宋代,泛滥于明清。朱熹的弟子蔡元定是当时很负盛名的风水大师,朱熹本人对风水
In today’s society, many people think that feng shui is superstitious and has no practical value to mankind. In fact, feng shui is a specific cultural phenomenon in ancient Chinese society. It is an art of choice and avoidance, an enduring folklore , A knowledge system that selects the form of a building base and an architectural form, is a mixture of complex sciences and superstitions that embodies a reasonable core of morality, psychology, ecology, aesthetics, architecture and traditional philosophy. From a historical point of view, Feng Shui doctrine was pre-Qin period prevalent in the Song Dynasty, flooding in the Ming and Qing Dynasties. Cai Yuan Ding, a disciple of Zhu Xi, was a very famous feng shui master at that time.
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摘 要:教师的教学语言在教学中占有很重要的地位。要成功地上好一堂课,教师应不断提高自己的语言修养,熟练掌握教学语言运用技巧和艺术,教师的课堂语言如何做到有效性,笔者试从有效导入、有效提问、有效评价几方面进行阐述。 关键词:课堂教学;教学语言;有效性 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)04-071-1 在教学中,语言是纽带,语言是课堂上师生间交流的主