【摘 要】
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俗话说"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书"。而学生求知的主要阵地就是课堂,课堂上的学习时间也是最佳接受新事物的时间。但是一个课堂如果没有学生主动积极的参与,那么可以说
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俗话说"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书"。而学生求知的主要阵地就是课堂,课堂上的学习时间也是最佳接受新事物的时间。但是一个课堂如果没有学生主动积极的参与,那么可以说这节课是失败的,是低效的。在经济全球化的大趋势下,英语也成为了我们的第二"母语"。传统的应试教学模式是造成课堂低效率的关键所在,灌输式的模式只会让学生产生排斥的心理。本文主要是通过牛津版教材作为案例,讲述了老师和学生之间的角色相互转换,学生之间的讨论分组,从而引起学生主动的进行分析、解决问题,更好的进行归
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