【摘 要】
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“感人心者,莫先乎情”,究其原因,就是学生在作文中没有倾注自己的充沛情感。怎样才能让学生在作文中一吐为快,尽情流淌自己的情感呢?这就需要我们在学生作文之前创设一定的
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“感人心者,莫先乎情”,究其原因,就是学生在作文中没有倾注自己的充沛情感。怎样才能让学生在作文中一吐为快,尽情流淌自己的情感呢?这就需要我们在学生作文之前创设一定的条件或情景,让学生“情动于中”,而后“辞以情发”,情到浓时,理到深处,文章自然就会感人肺腑,撼人心魄。
The reason is that the students do not pour their own full feelings in their essays. How can we allow students to express their emotions in the composition and enjoy flowing their emotions? This requires us to create certain conditions or scenarios before students write, so that students can “move in Chinese” and then “emotionally”. When feelings of affection are strong, the depth of the matter will be reached. The article will naturally touch people’s hearts and minds.
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