【摘 要】
:
《中国文学史》这门课程是师范类高等院校中文系对本科、大专和成人班开设的主要课程之一。在这篇文章中,提出我对文学史教学的看法,并希望与大家达成共识。一、文学史教学时
论文部分内容阅读
《中国文学史》这门课程是师范类高等院校中文系对本科、大专和成人班开设的主要课程之一。在这篇文章中,提出我对文学史教学的看法,并希望与大家达成共识。一、文学史教学时间的顺序。高等师范院校中文系文学史的教学中,每个学校的授课顺序都不同,有些学校里是按从古代到当代
The course “The History of Chinese Literature” is one of the major courses offered by the Chinese Department of Normal Colleges for undergraduates, junior colleges, and adult classes. In this article, I present my views on the teaching of literary history and hope to reach a consensus with everyone. First, the order of teaching history of literary history. In the teaching of Chinese literature history of higher normal colleges and universities, the order of teaching in each school is different. In some schools, it is from ancient times to contemporary times.
其他文献
科技变化日新月异,随着我国经济改革的不断深入发展,我国的编辑出版也日益现代化和科技化。数字化出版已由概念转变为现实,渐渐融入到人们的现实生活中。在数字化出版趋势下,
在新的课程要求下,初中英语教学将打造高效课堂作为教学的主要目标,传统教学方法已经难以满足新的教学需求,而问题教学法的出现有效地弥补了现有教学模式的不足,显著提高初中
我们知道,无论哪一门学科,在教学中都有“三分靠教,七分靠学”的说法,这正反映了学生在整个教学过程的重要地位和积极作用。在中学语文文言文教学中,根据文言文的教学要求,结
从语言学的角度来说,英语语音是学好、学精英语的前提,而音标确是英语语音教学中的重点.所以说,学生在学好音标之后,才能够发出正确的单词读音.然而,小学生在英语语音的学习
新的教学理念要求学科与学科之间相互渗透,加强各学科内部以及学科之间的联系和整合,把各门学科作为有机整体的一部分去学习。语文学科作为一门工具性学科,它要求在其他学科
语文学科是基础学科,具有鲜明的民族性。它借助于语言这个中介物质,实现民族文化的继承和发展。立足于21世纪的前沿,我们语文教师应该有一种强烈的责任感和使命感。要正视教
进入21世纪信息化时代,传媒得到较好发展,但是学术期刊却发展相对缓慢。学术期刊属于一种较稳定的传媒形式,想要在新时期发展迅速,不被其他传媒淹没,学术期刊的出版编辑工作
随着当今社会的不断进步,英语的作用不断地凸显出来,在当今的环境下,英语学习的重点正在慢慢的转成口语的学习,对于初中的英语口语教学,听是英语学习中的基础,也是英语教学的
英语,作为一种常用的语言类型,其存在和发展的最终目的是为了便于交际.英语教学工作则是促进语言交际的重要手段.对于初中英语教学来说,教师应该将培养学生的口语交际能力放
我刚到学校网络服务中心工作的时候,对于学校信息化应该做什么,以及应该如何做,并没有太多的概念.记得有一次去参加高校信息化学会的会议,听来自某知名学府的老师介绍URP,瞬