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随着新时期对教育提出更高的要求，初中数学作为基本、基础的重要学科之一，教学难度、深度都有着一定的提高，目标要求也有着较大的变化。因此，教师必须在数学课堂教学中对学生的学习加以引导，提高学生的适应能力，进而提升教学效果。本文分析了初中数学教学中存在的一些不足，提出了明确教学目标、丰富教学方法、发挥中学生主体作用、培养学生创新思维等一些教学策略，对提升教育教学质量有一定的帮助。