让消费者看见更好的自己——PPTV聚力PP·King系列手机发布会侧记

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设计的目的是为了更好地满足人的尊严,因此用户的需求比什么风格和主义都更为重要。为消费者所喜爱的品牌各有个性,或历史悠久、或技艺精湛、或品质感人、或创新不断。但在营销圈内看来,好的品牌共性只有一条——让消费者看见更好的自己。越是繁华的自我吹捧,越会削弱消费者对自我未来的思考与关注,因此越好的品牌营销,就越要让消费者思考更多。有人为文案 The purpose of the design is to better meet people’s dignity, so the needs of users than any style and doctrine are more important. For the consumer favorite brand has its own personality, or a long history, or skilled, or touching quality, or constant innovation. However, in the marketing circle, there is only one good brand in common - allowing consumers to see better themselves. The more prosperous self-touted, the more weakened consumer thinking and concern about the future of self, so the better the brand marketing, the more we want to allow consumers to think more. Someone copy
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陶行知先生说得好:“发明千千万,起点在一问。禽兽不如人,过在不会问。”确实,发现、创新都是由疑问开始的。有疑才有进步,所谓“小疑则小进,大疑则大进”。善于发现问题或提出问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现,并且在这个过程中学生能够主动地参与到学习中去,学习兴趣高,学习效率高。同时学生大胆地提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。那么如何培养学生的质疑能力呢?  
摘要: 本文针对语文课堂中的有效师生互动的构建问题,重点从五个方面进行论述:1.创设和谐,构建有效师生互动的前提;2.关注差异,挖掘有效师生互动的资源;3.巧置问题,诱发有效师生互动的思维;4.强化评价,促进有效师生互动的发展;5.质疑探究,加强有效师生互动的合作。  关键词: 小语课堂 师生互动 有效性    所谓“师生互动”,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,
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