【摘 要】
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小学语文教师对上说明文最头疼,因为这类体裁的文章没有动人的故事情节,也没有生动的语言文字描写,对学生只是进行单纯的科普知识的讲授,语文课没有了语文味。笔者以为新的时
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小学语文教师对上说明文最头疼,因为这类体裁的文章没有动人的故事情节,也没有生动的语言文字描写,对学生只是进行单纯的科普知识的讲授,语文课没有了语文味。笔者以为新的时代需要学生接受各类体裁文章的学习,将来才能适合社会的需要,教者只要以新课标为准绳,充分挖掘说明文的语文资源,说明文也能上成语言文字训练课。
The primary school Chinese teachers have the most headache on the explanation because the articles of such genre have no touching storyline or vivid description of the language. They only teach the students pure science knowledge, and the Chinese language lesson has no Chinese flavor. I believe that the new era requires students to accept all kinds of genre articles in the future to suit the needs of society, as long as the new curriculum standards as the yardstick, the full excavation of the explanatory language resources, explanatory text can also be put into language training courses.
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