论文部分内容阅读
“教育”可以简单地理解为“教书育人”,但“教育”仅靠学校是不可取的,因为“教育”主要由“家庭教育”和“学校教育”二者共同组成,缺一不可.唯有“家庭教育”和“学校教育”紧密联系并形成合力之后,我们才能为孩子绘出一幅美好蓝图.
家校共育绘美好蓝图
【摘 要】
：
“教育”可以简单地理解为“教书育人”,但“教育”仅靠学校是不可取的,因为“教育”主要由“家庭教育”和“学校教育”二者共同组成,缺一不可.唯有“家庭教育”和“学校教育
【机 构】
：
四川省长宁县培风中学 宜宾 644300
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
a培养学生的创造力是素质教育的核心，在数学教学中，教师应改进教法，激发学生的求知欲，提高他们的自学能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神，这是全面提高学生的素质、增强学生才干的关键。在数学教学中创新能力的培养对学生的发展有事半功倍的作用，它是发明创造的前提，是一个全方位、多层次的引导和训练的过程。创新就是抛开旧的，创造新的。创造能力的培养就要以先进的教学理念为指导，在调整思路
小学阶段的语文阅读教学主要目的是给学生们带来更加明显的语文核心素养提升,所以无论是在阅读课堂教学当中还是在其它的教学板块开展过程中,都应该对于培养学生们的语文核心
摘要： 在中学数学教育过程中，实施情感教育具有重要的价值。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养，促使学生通过内化而产生积极的情感体验，促进学生全面发展。文章主要分析了情感教育与数学学习的关系，并初步探讨了实施情感教育的方法。 关键词： 情感教学 中学数学 数学教育 现今的基础教育特别强调对学生“态度、情感、价值观”的培养，这也是国际教育观念发展的方
在进行初中语文的教学过程当中,小组合作是一种十分常见的方式.可以提高学生的学习兴趣,培养学生的综合能力.但在教学过程中也会存在诸多的问题,教师应当根据问题找到对策,进
中华民族是一个具有灿烂文化的民族,数学文化同样散发着耀眼的光环,我国古代算术许多研究成果早已孕育了后来西方数学才涉及的思想方法;如今高考数学越来越重视对数学文化的
教师队伍的建设是教育体制改革大形势下的迫切要求,也是学校教书育人工作的客观要求,是各种学校必须重视的一项工作.学校应该以师德的建设为核心,培养教师的爱岗精神,提升教
在强调素质教育的当下,情感教育愈发引起教育工作者的重视,在小学音乐教学中应用情感教育有利于培养学生的学习兴趣,也有利于提高学生的艺术素质.为了更好地发挥情感教育的作