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中学是学生身心成熟的关键时期，这一时期的德育十分重要，学校要在对学生进行知识灌输的同时，培养学生养成良好的道德品质，而且要想提高教学质量，就必须抓好德育。本文分析了当前我国中学阶段德育的问题，并总结出解决这些问题的策略方法，以及提高我国中学德育的工作成效。
在经济全球化的影响下，我国的经济也得到了快速的发展，虽然经济实力得到了提升，但是也使我国的社会风气受到了影响。拜金主义、攀比心理弥漫在现代年轻人的心中，这种风貌不仅在社会中非常泛滥，在中学校园里也存在着这种问题，由于中学生的身心还没有发育成熟，很容易在外界因素的影响下转移他们的发展方向。所以，现在的校园里的凌霸事件时有发生，攀比风盛行。而且现在的中学生犯罪率在持续增加。所以，必须要在学生身心发育时期加强德育，帮助学生建立良好的人生观和价值观。
目前中学德育教学存在的问题
德育教学方式比较单一
当前大多数初中德育教学方式都是以说课的方式为主，老师整堂课都在讲台上讲，这种方式太过于枯燥乏味，导致学生很难将讲课内容记在心里，久而久之学生还会对思想道德政治的学习产生厌烦心理。而且初中生更重视语文、数学等主要学科的学习，对于这类教学根本不放在心上。所以，初中德育教学没有收到好的效果。
德育教学内容太过老旧
德育工作一直存在于校园当中，而且德育教学内容的教材版本更新太慢了，一些教学内容反映的是十多年前的社会问题，这严重脱离了当代社会的发展背景和学生思想发展的现状，导致学生根本提不起对该课程的学习兴趣。虽然有些中学的思想教育内容更新的非常快，都是当下社会的重点问题。如党的精神，社会主义核心价值观等，这些内容虽然很新，但是初中学生很难理解，这也使他们无法接受德育工作。
初中德育教学方法的改善策略
加强学生的道德教育，关注学生的心理健康
在进行学生的道德教育时，要从多个方面同时下手。首先要培养学生的家庭道德。养成了家庭道德，社会道德自然就会形成。因为家庭对一个人的影响是非常巨大的，养成良好的家庭道德的前提是拥有良好的家风。这就要求家长在日常生活中要以身作则，要做一个遵守社会公德的人，在这种家庭里生活的学生，会潜移默化地去做一些符合道德规范的事情。当然，教师也应该在日常教学中规范自己的行为，因为老师是对学生上学时期影响最深的人。还应注意学生的心理健康成长。因为在中学时期的学生都有青春期的心理反应，自己的心理情绪很难控制，很容易收到外界的影响。所以，教师在德育教学中要注意学生的心理健康教育。
创新德育课堂教学方式，提升德育成效
传统的德育方法很容易让学生产生厌倦感，使得德育成效不理想。我们可以从以下几个方面改进课堂教学方式。
（ 1 ）打造德育网络教育平台，创建网络教学模式。作为当代的中学生，上网是他们非常喜爱的一件事情，德育教学可以抓住学生最喜爱的方式，建立一个德育教学网站，让学生自觉去浏览学习。在网站设计时，可以调查老师同学的意见，建设出一个新颖而又科学的网站。同时，学校也可以开设一个德育公众号，因为微信是现在大众非常青睐的一款软件，学校强制要求学生家长必须关注此公众号，学校通过公众号推送一些提升思想道德水平的文章，就能够让家长也学到了德育知识。这样通过现代化科技手段的帮助，德育工作便会事半功倍。
（ 2 ）可以通過建立德育小组的方式，进行德育教学工作。在各班内建立出相应的德育小组，老师将道德教育的任务下发给各个小组，由小组成员一起完成，这样能够带动每个同学都参与进来，在每次完成任务后，老师评出一个优秀小组，通过这种激励方式，就能让他们更主动地去学习道德知识，从而不断提升他们的道德水平。而且，小组内的成员要互相交流互相帮助，这样就能够影响到组内品德不好的成员改正。这种小组式的教学方式，会促进德育工作的高效发展。
结语
总之，德育是初中阶段最重要的教育内容之一，因为该阶段是学生三观养成的关键时期。所以学校要提高德育成效，积极创新德育方法，培养出德、智、体、美全面发展的优秀中学生。
在经济全球化的影响下，我国的经济也得到了快速的发展，虽然经济实力得到了提升，但是也使我国的社会风气受到了影响。拜金主义、攀比心理弥漫在现代年轻人的心中，这种风貌不仅在社会中非常泛滥，在中学校园里也存在着这种问题，由于中学生的身心还没有发育成熟，很容易在外界因素的影响下转移他们的发展方向。所以，现在的校园里的凌霸事件时有发生，攀比风盛行。而且现在的中学生犯罪率在持续增加。所以，必须要在学生身心发育时期加强德育，帮助学生建立良好的人生观和价值观。
目前中学德育教学存在的问题
德育教学方式比较单一
当前大多数初中德育教学方式都是以说课的方式为主，老师整堂课都在讲台上讲，这种方式太过于枯燥乏味，导致学生很难将讲课内容记在心里，久而久之学生还会对思想道德政治的学习产生厌烦心理。而且初中生更重视语文、数学等主要学科的学习，对于这类教学根本不放在心上。所以，初中德育教学没有收到好的效果。
德育教学内容太过老旧
德育工作一直存在于校园当中，而且德育教学内容的教材版本更新太慢了，一些教学内容反映的是十多年前的社会问题，这严重脱离了当代社会的发展背景和学生思想发展的现状，导致学生根本提不起对该课程的学习兴趣。虽然有些中学的思想教育内容更新的非常快，都是当下社会的重点问题。如党的精神，社会主义核心价值观等，这些内容虽然很新，但是初中学生很难理解，这也使他们无法接受德育工作。
初中德育教学方法的改善策略
加强学生的道德教育，关注学生的心理健康
在进行学生的道德教育时，要从多个方面同时下手。首先要培养学生的家庭道德。养成了家庭道德，社会道德自然就会形成。因为家庭对一个人的影响是非常巨大的，养成良好的家庭道德的前提是拥有良好的家风。这就要求家长在日常生活中要以身作则，要做一个遵守社会公德的人，在这种家庭里生活的学生，会潜移默化地去做一些符合道德规范的事情。当然，教师也应该在日常教学中规范自己的行为，因为老师是对学生上学时期影响最深的人。还应注意学生的心理健康成长。因为在中学时期的学生都有青春期的心理反应，自己的心理情绪很难控制，很容易收到外界的影响。所以，教师在德育教学中要注意学生的心理健康教育。
创新德育课堂教学方式，提升德育成效
传统的德育方法很容易让学生产生厌倦感，使得德育成效不理想。我们可以从以下几个方面改进课堂教学方式。
（ 1 ）打造德育网络教育平台，创建网络教学模式。作为当代的中学生，上网是他们非常喜爱的一件事情，德育教学可以抓住学生最喜爱的方式，建立一个德育教学网站，让学生自觉去浏览学习。在网站设计时，可以调查老师同学的意见，建设出一个新颖而又科学的网站。同时，学校也可以开设一个德育公众号，因为微信是现在大众非常青睐的一款软件，学校强制要求学生家长必须关注此公众号，学校通过公众号推送一些提升思想道德水平的文章，就能够让家长也学到了德育知识。这样通过现代化科技手段的帮助，德育工作便会事半功倍。
（ 2 ）可以通過建立德育小组的方式，进行德育教学工作。在各班内建立出相应的德育小组，老师将道德教育的任务下发给各个小组，由小组成员一起完成，这样能够带动每个同学都参与进来，在每次完成任务后，老师评出一个优秀小组，通过这种激励方式，就能让他们更主动地去学习道德知识，从而不断提升他们的道德水平。而且，小组内的成员要互相交流互相帮助，这样就能够影响到组内品德不好的成员改正。这种小组式的教学方式，会促进德育工作的高效发展。
结语
总之，德育是初中阶段最重要的教育内容之一，因为该阶段是学生三观养成的关键时期。所以学校要提高德育成效，积极创新德育方法，培养出德、智、体、美全面发展的优秀中学生。