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兴趣，按照心理学的定义，是指一个人力求认识某种事物，研究某种事物，获得某种事物或接近某种事物的心理倾向。一个人要在某个事业上获得成功，第一步是要对这个事业有兴趣。有了兴趣，就有了动力；兴趣越大，动力就越大，事业成功的可能性就越大。爱因斯坦曾经说过一句令人深思的话：“兴趣是最好的老师。”它是学习动机中最现实、最强烈的心理因素，也是推动学生主动学习的内在动力。科学教学的成功与否，在很大程度上取决于学生对科学的兴趣。那么，怎样提高学生对科学课的兴趣呢？