论文部分内容阅读
研究角膜移植排斥反应患者红细胞免疫功能。方法对２６例角膜移植排斥反应患者进行红细胞免疫检测，并对照分析，结果红细胞Ｃ３ｂ受体花环率降低，红细胞免疫复合物环率升高。结论红细胞免疫与角膜移植排斥反应密切相关，能预见排斥反应发生和指导治疗。
角膜移植排斥反应患者红细胞免疫功能初探
【摘 要】
：
研究角膜移植排斥反应患者红细胞免疫功能。方法对２６例角膜移植排斥反应患者进行红细胞免疫检测，并对照分析，结果红细胞Ｃ３ｂ受体花环率降低，红细胞免疫复合物环率升高。结论红细胞免疫
【机 构】
：
青岛大学医学院第二附属医院
【出 处】
：
眼科研究
【发表日期】
：
1999年1期
其他文献
高中语文教学总是存在一个奇怪的现象，就是一篇优美的文章，放在平常给学生阅读，学生往往爱不释手，全身投入，但在课堂上进行阅读教学，学生的兴趣却会大大降低，甚至产生抵触情绪。究其根本，是因为教师在阅读教学过程中，教学形式太过呆板，只是填鸭式地进行知识的传授，失掉了语文阅读教学的本色。那么，如何让高中语文阅读教学返璞归真，回归本色呢？ 一、营造情境，融情入文 阅读教学是学生个人与作者沟通的过程，学生
中职语文教育教学的目的是不断提升学生的能力。身为语文教育工作者坚信也应该坚持的理念，就是真正实现在传道、授业、解惑之余，给学生阅读能力与文法研究之外的生活实践能力，教给学生听、说、读、写、基本沟通的能力。 一、活动课主题的特点和确定 1.活动主题的特点 主题制约着中职语文综合实践活动课的总体构思和素材的选取以及相关活动任务的选择，主题思想就是将作品内容和形式的各个方面组成一个整体的思想。活动
在高中语文教学中，朗读对学生理解和掌握文本有着重大作用。因此，对于高中语文教师来讲，怎样有效地指导学生进行朗读，是一个值得研究的重要课题。 一、教师范读 教师在课堂上成功的范读可以有效带动学生的情绪，让学生自然进入文本，身临其境。教师示范朗读，展现朗读技巧，能更好地帮助学生理解课文的重难点，效果事半功倍。 比如教授《纪念刘和珍君》，如果教师只是一味地讲解，学生会觉得文章晦涩难懂。相反，教师应
作为我国法定货币,人民币是国家经济主权的象征,代表着国家信誉,也是中华文化和人文历史的重要载体。1948年12月1日,我国人民币的发行结束了自鸦片战争以来的货币乱象,第一至
文言文教学一直是高中语文教学的重难点,已经陷入了“高投入,低产出”的困境,成为语文教学改革的“死角”。因此,在新课程教育改革背景下,如何开展高中文言文有效教学,提高教
琉璃,亦作“瑠璃”,其色泽光润,流云益彩。中国古代起初制作琉璃的材料,是从青铜器铸造时产生的副产品中获得的,经过提炼加工然后制成琉璃,所以琉璃是一种工艺过程,而不是一
不久前,记者有机会到福建德化走访陶瓷艺术。坐落街头的一尊大型瓷雕“渡海观音”,使人惊叹“中国白”瓷质的魅力。该大型瓷雕“渡海观音”,坯体高度7.5米,由137块部件组成,
目的评价人上皮细胞中基质金属蛋白酶-9(MMP-9)对高渗透压反应的表达特性.方法在正常渗透压的培养液中培养人角膜上皮细胞,然后在4组细胞培养液中分别加入40、60、80和100 mm
目的 探讨哌唑嗪（ＰＺ）对脱交感眼的降眼压机理。方法 制作家兔单侧颈上交感神经节切除模型，交感神经节切除侧之兔眼点用０．１％ＰＺ，用示踪剂异硫氰酸荧光素牛血清白蛋白（ＦＦＩＴＣ－ＢＳＡ）对正常对和脱交感组（ＳＣＧ组
目的观察兔眼玻璃体腔内注射1 U纤维蛋白溶酶(纤溶酶)后诱导产生玻璃体后脱离(PVD)的情况.方法以16只新西兰兔作为实验动物,所有右眼内注入1 U纤溶酶,按设定的4个观察时间点随机分为4组,通过临床肉眼观察、视网膜电图(ERG)和组织病理学检查,考察药物注入后诱导形成PVD的情况以及药物应用的安全性.结果玻璃体腔内注入1 U纤溶酶后15 min～3 d,药物对视网膜结构和功能没有任何不良影响;第