【摘 要】
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目前的中小学学校体育为顾全整个班级学生的水平差异、多样的兴趣,学习体育知识技能时往往是浅尝辄止、蜻蜓点水式的教学.“走班制”教学对学生的意义是练就扎实的体育项目基
【机 构】
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云南大学体育学院,云南 昆明 650500
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目前的中小学学校体育为顾全整个班级学生的水平差异、多样的兴趣,学习体育知识技能时往往是浅尝辄止、蜻蜓点水式的教学.“走班制”教学对学生的意义是练就扎实的体育项目基本功以及较稳定的技术定型,有助于个别学生打破前有观念重新树立自信心和自我表象;有助于学生的找到适合的社交方式,发展社交能力和社会适应能力.促进教学相长以及学生的“亲社会行为”,有利于社会的和谐稳定.在“走班制”改革实行中,需要学校领导、教务处、教师统筹安排,在制定方案、协调排课、规划课程、推行教学四步中步步紧扣,完成改革.
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