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阅读教学对于小学阶段的语文课堂来说必不可少,同时在教学中也最容易被教师和学生所忽略。语文的阅读教学是一个综合性的过程,它具备听说读写训练,能够帮助小学生识字。阅读教学的开展还能帮助小学生提高文化素养,直接影响学生语文水平。本文主要针对小学语文课堂教学中如何开展有效阅读进行研究,以期能帮助小学生建立优秀的阅读习惯,提高其阅读水平。本文针对苏教版教材如何开展有效阅读课程开展、进行探讨。