基于核心素养背景下初中数学复习教学研究

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复习课是数学教学中的重要课型.有效的复习课可以使学生更加系统地理解知识,强化已掌握的知识,对学生数学思维能力的提高具有关键的作用和深远的影响.但是,传统的复习课多流于形式,部分教师以讲教案和做习题等作为主要的教学方式,并未对知识内容进行强化提升,不利于调动学生参与复习课的热情和积极性.因此,教师必须要重新认识复习课,并运用科学合理的教学方法,切实有效提高复习课的教学质量和教学效果.
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