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<正>"防霾""抗霾"如今已经变成了年度热词,成为社会的焦点问题。地理学科是环境教育的主要载体,但是无论是高中地理课程标准,还是4个版本的高中地理教材,均未提及雾霾、PM2.5等问题。这一方面说明雾霾等问题在近十年来发展之快,另一方面也说明我们的教材和现实已有脱节,亟需完善。人地关系是高中地理教材组织编写的主线,可持续