多媒体集文字、图像、动画、声音于一身,以色彩鲜艳的动态视频,生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段显示出独特的内在魅力,它能充分调动学生多种感官参与活动,促进学生自主有效地学习,给小学语文教学改革注入了新的生机。怎样使多媒体真正成为小学语文教学的得力助手,让课堂教学变得生动活泼,实现课堂教学的最优化呢?结合自己的教学实际简单谈一下多媒体在语文教学中的应用。 应用多媒体,创设情境,体会意境
信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。新时期如何通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢?下面结合实践谈谈我的粗浅做法。 ●注重赏识学生,改革教学方法,激发学生兴趣 “一切为了学生,
我国农业生产面临耕地资源稀缺、基础设施薄弱、科技水平低、劳动者素质差等问题。提高农业综合生产能力是农业现代化的必然要求。当前,应以技术为支撑,基础设施为保障,提升
农机合作社是农业机械化的重要组织形式,本文针对黑龙江省富裕县农机合作社发展的现状,对农机合作发展面临的问题进行分析,提出了相应的对策。农机合作社的发展将带动土地规
中国荷斯坦牛是我国产乳量最高、数量最多、分布最广的奶牛品种,开展其乳腺生物学方面的研究具有重要意义。目前,国内外研究多集中于中国荷斯坦牛泌乳性状相关基因的筛选和分析
病毒营销是近年来随着互联网不断渗透到人们的生活而出现的一种新的借助网络进行产品营销信息传播的手段和策略。该营销策略在汽车行业也是不断被利用。掌握病毒营销的基本特