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混合式教学模式能够使教学活动突破时间和空间的限制,将面对面课堂教学和网络课堂教学相结合,能够解决项目化教学中存在的理论知识不系统、师生互动不充分和难以实现个性化学习等问题。本文从教学方法、教材、课程考核方式和教学场所等方面探讨了基于项目化课程的混合式教学模式。
基于项目化课程的混合式教学模式探索
【摘 要】
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混合式教学模式能够使教学活动突破时间和空间的限制,将面对面课堂教学和网络课堂教学相结合,能够解决项目化教学中存在的理论知识不系统、师生互动不充分和难以实现个性化学
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2016年度江苏省现代教育技术研究课题《基于“Web Quest”的协作学习模式在项目化课程教学中的应用研究》(编号:2016-R-49746);江苏省教育科学”十三五”规划2016年度课题《基于“雨课堂”的混合式教学模式在高职项目课程教学中的应用研究》(编号:B-a/2016/03/03);2017年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师之阶段性成果
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