初中英语教学中培养学生学习适应性的研究

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feixubushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习适应性,简而言之,就是指学生对于学习过程的适应能力,尤其是在面临新的班级和新的课程时的适应能力,也是体现一个学生心理素质的表现。目前在小学阶段,学生接触到的英语知识还是相对较少的,是不全面的,而在升入初中后,学生就会面临系统的,整体的英语课程学习,这时候就需要学生发挥自己的学习适应能力了,学习适应性强的自然能够更快更好地适应初中学习和生活,适应系统的英语课程,而学习适应能力相对弱的则会在新课程中稍落后一点。本文首先对当下初中英语的教学现状作出分析,然后探讨如何培养学生的学习适应性,提出有效的措施,为初中学生的英语适应性学习提供一点借鉴。
其他文献
在科学技术和网络迅速发展的背景下,当下社会已经进入了云时代。作为一名云时代的小学语文老师,要对云时代的新教育形式和策略进行学习,并将其与核心素养的培养结合起来,提高小学
在高中生物学科素养的构成中,社会责任是非常重要的一项内容。在高中生物教学中大力培养学生的社会责任意识,能够帮助学生树立正确的价值观,可以为社会所需高素质人才的培养奠定
在小学英语教学中,应以激发兴趣、养成习气、练纯正语调为主,但英语能力培养与英语核心素养培养只是第一步,小学阶段不仅是学生技能发展的重要时期,更是核心素养建设的关键时期,所
将课堂教学与现代化信息技术进行结合,在教育领域中广泛应用微课教学模式。微课教学方式的显现,不仅突破了传统教学中存在的众多弊端,还能通过微课教学模式为学生创建丰富的教学
数形结合思想既是一种重要的数学思想,也是一种很好的解题方法,在提高学生逻辑思维能力、强化学生知识消化与运用效果等方面发挥着积极的作用。数形结合思想是数与形之间的对应
地理具有非常全面的综合性,包括人文、环境、地理等方面。可以说,地理学习的思维能力是学习方方面面的基础。地理学习更多的是逻辑思维。对于初中生来说,逻辑思维能力非常重要,是
语文是一门基础学科,不仅会在学生的生活中发挥积极的作用,还会对其他学科的学习起到积极促进作用。在教育改革背景下,提问教学方式在课堂教学中运用越来越常见。老师通过对提问
教育是国家发展的基石,“教育要从娃娃抓起”,现如今学前教育已经大面积从低龄化开始普及,然而目前的学前教育体系不够成熟,依旧存在着较大的弊端,所以新时期的幼儿学前教育应迅速
在当前的初中数学教学中,提高课堂教学的有效性是一项非常艰巨的任务。因为在应试教育的大环境当中,素质教育的开展存在一定的困难,很多学校和教师为了提升学生的升学率,并没有将
如今大多数的教学都有了明显的发展趋势,尤其是中等职业教育的发展。因时代的变化与发展,中等职业学校的教学质量也受到了社会的格外关注。中等职业学校中不同于其他的学校,所开