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现代素质教育把影响学生学习的因素分两个方面，即智力因素和非智力因素。情感是非智力因素的主要组成部分。情感是人在成长的过程中，通过学习与认知形成的对事物的态度，在生理上产生的复杂而又稳定的评价。它对教学的影响是相对于智力因素影响而言的，情感因素不具备智力因素的稳定性，它是可迁移的。积极的学习兴趣与态度是影响初中生能否成功学习英语的关键。