论文部分内容阅读
2012年,广西将全面推行新课标.新课改不是完全反传统的,传统教育的一些优势应该得到继承和创新,如果我们能赋予传统的教学法以新的诠释,在40分钟的课堂教学中,在不断探索新知的过程中,引导学生加速新旧知识的联系,促成知识由无序向有序、由片断记忆向整体记忆发展,提高学生思维的广度和深度,相信我们能更好地在新课标的要求下进行高一语文课堂教学.