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英语作为全球通用语言,是学生获取更多知识角度、探索世界的渠道,同时也是学生了解不同文化的重要教学环节,但是英语与汉语有着诸多不同之处,很多中职学生在英语学习过程中显得比较吃力,需要教师通过多元化的课堂教学手段提高学生的综合素养.本文基于课堂教学活动进行探析,并结合中职英语学习特点提出作者的相应教学策略,旨在培养学生的核心素养.