【摘 要】
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导读式教学是启发式教学思想在小学阅读教学中的实际应用。它突出了阅读教学是师生共同参与、双向信息交流、立足培养学生阅读能力的有机整体的实质，使阅读教学成为指导系统、学习系统、反馈系统的统一体。
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导读式教学是启发式教学思想在小学阅读教学中的实际应用。它突出了阅读教学是师生共同参与、双向信息交流、立足培养学生阅读能力的有机整体的实质，使阅读教学成为指导系统、学习系统、反馈系统的统一体。
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新一轮课程改革在中学广泛实施，如何让学生的学习主动性得到充分发挥，让学生学习终生有用的化学知识，使学生在知识和技能增加的同时，养成良好的学习习惯，实践能力和创新意识得到培养与发展，成为化学老师们关注的焦点。
王维，字摩洁，我国唐代著名的山水田园诗人，他的山水诗清幽恬静、朴素自然、词秀调雅，别树一帜。与孟浩然同时而齐名，世称“王孟”。苏轼曾以“味摩洁之诗，诗中有画”作过中肯的评价。“诗中有画”，诗画结合，历来被认为王维的诗的艺术特色。从本身来讲，指诗的文字结构、谋篇，所指“以画法为诗法”，即将“诗家的妙思，画师的巧构”互为移植，合一。来创造作其诗歌独特的结构艺术，产生独特的艺术美、意境美。其中，他晚年隐
一、神话引入，激发兴趣 师：（出示CAI课件1：《西游记》中西宫王母娘娘住的瑶池）小时候，我听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方，它掩映在玉树琼花之中，池水有红、黄、绿、蓝、紫五种颜色，非常的美丽、神奇。这是传说中的仙境。在人间也有这样的地方，你们知道，这是什么地方吗？（板书课题）
语感是什么？“语”就是语言文字或语文现象；“感”从心理角度来说，就是感受、感知或领悟。语感，指的是对语言文字或现象的敏锐感受和迅速领悟能力，是对语言文字的一种正确丰富的理解力。它又是一个总的名称，包括语音感、语义感、语法感和语气感。可以这样说，一个人的语感的强弱在相当大的程度上反映了他的语文水平的高低。
【摘要】本文属一篇写作方面的经验之谈，就小作文的特点阐发了其功用与实践操作等问题。 【关键词】小作文 特点 功用 实践
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平时常听见不少同学抱怨学习语文太难，学习起来很费事，做语文题不好开阔思路，考试成绩总是不理想等等。的确，学好语文确实不是一件简单的事，但也决不是一件很难的事。为了帮助大家掌握一种行之有效的学习语文的方法，我谈谈自己的几点看法，即学习语文的方法。
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