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受经济全球化、文化多元化等因素的影响,辅导员群体作为开展新时代大学生思政教育的中坚力量,其自身的价值追求对所培育的大学生造成十分深远的影响。因此,如何确立辅导员队伍建设过程中的价值取向成为关键因素。本文以高校辅导员为研究对象,分析了新时代下辅导员队伍建设的背景条件,并对其建设的价值取向问题进行阐述探析,提出相应可行的实现路径。