【摘 要】
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教师在英语课外作业的布置时要精心设计练习,这既符合学生能力转化的规律,也是学生认知规律的展现。作业在难度上要讲究一定的坡度,由易到难,由简到繁,做到环环相扣,逐步提高
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教师在英语课外作业的布置时要精心设计练习,这既符合学生能力转化的规律,也是学生认知规律的展现。作业在难度上要讲究一定的坡度,由易到难,由简到繁,做到环环相扣,逐步提高。同时,教师应该关注到学生间现有英语水平的差异,防止作业一刀切。针对不同层次的学生,布置不同难度的作业,让各个层次的学生都感受到成功感和自豪感。
Teachers in English homework assignments should be carefully designed practice, which is consistent with the law of student ability to change, but also the cognitive rules of students. Homework in the difficulty to pay attention to a certain slope, from easy to difficult, from simple to complex, so interlocking, and gradually increase. At the same time, teachers should be concerned about the differences in existing English proficiency among students and prevent a one-size-fits-all homework. For different levels of students, the layout of different levels of difficulty of homework, so that students at all levels feel the sense of success and pride.
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