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在时代的发展与社会人才需要的推动之下，新一轮课程标准改革中要求高中物理教师明确在课堂中引导者的身份，对学生综合n素质水平提出了更高层次的需求。作为高中物理教师，要做到在紧跟时代发展及时调整教学方式的基础之上，引导学生发掘其自身的自主探n究能力，开拓思维模式，让理性思维指导学习的进程。基于此，作为高中物理的一线教师，需要更多的做到以生为本，在学生的角度考虑问n题，强化教师与学生之间的联系与互动，在激发学生求知欲的基础之上调动出自主探究的兴趣，让课本中的理论知识同实际生活进行有机结n合，从而真正实现对学生综合能力的全面开发，培育物理学科核心素养，提高物理教学质量。