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神经调节是高考的重点、难点，抽象复杂，不易掌握；复习课枯燥乏味，难教、难学。复习不是对已有知识的简单重复，而是要让学生在已有的知识基础之上，对所学知识有一个更深入的理解和认识，达到灵活运用的目的。
新课标下“神经调节”高三复习课的教学设计
【摘 要】
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神经调节是高考的重点、难点，抽象复杂，不易掌握；复习课枯燥乏味，难教、难学。复习不是对已有知识的简单重复，而是要让学生在已有的知识基础之上，对所学知识有一个更深入的理解和认
【机 构】
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云南省玉溪第一中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2012年2期
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