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在英语教学过程中教师的言语行为与话语形式是保证教学顺利进行的重要因素，就高职院校学生而言，英语教师在教学过程中还要注意结合高职学生的自身特点和实际需要，运用有效的课堂言语行为策略组织课堂教学。本文从英语课堂教学言语行为过程出发，提出了作者关于高职英语课堂教学的言语行为策略。
论高职英语教学中教师的课堂言语行为策略
【摘 要】
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在英语教学过程中教师的言语行为与话语形式是保证教学顺利进行的重要因素，就高职院校学生而言，英语教师在教学过程中还要注意结合高职学生的自身特点和实际需要，运用有效的课堂
【机 构】
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陕西青年职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年52期
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