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该文通过对广西梧州学院师范生教育创新能力培养状况的调查，总结出当前制约师范生教育创新能力培养的主客观因素，认为必须加强师范教育的教学内容、教学方式、师资队伍创新能力提高及校园文化建设等方面的改革力度，方有利于师范生教育创新能力的形成和发展。
师范生教育创新能力培养状况调查报告
【摘 要】
：
该文通过对广西梧州学院师范生教育创新能力培养状况的调查，总结出当前制约师范生教育创新能力培养的主客观因素，认为必须加强师范教育的教学内容、教学方式、师资队伍创新能力
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
：
梧州学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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