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任务驱动型作文教学初探
【摘要】对初中生而言，任务驱动型作文写作还是有难度的，教师应在教学中不断引导学生明确任务指令，明确自己的写作目的。具体方法有强化任务意识、对比任务指令、巧变任务要素。
【关键词】任务;强化;对比;巧变
【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）34-134-03
【本文著录格式】郭慧.任务驱动型作文教学初探[J].课外语文，2021，20（34）：134-136.
“任务驱动型作文”是一种新的作文训练形式，主要是避免学生背作文、套作文，预防无病呻吟的假大空文章。