【摘 要】
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谈汉语手指音节在聋校教学中的作用北京第四聋校王雍一、形成和发展聋学生的语言是聋校教学的一项特殊任务正常儿童是在自然状态下掌握有声语言，学会说话的。他们最初的言语活
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谈汉语手指音节在聋校教学中的作用北京第四聋校王雍一、形成和发展聋学生的语言是聋校教学的一项特殊任务正常儿童是在自然状态下掌握有声语言，学会说话的。他们最初的言语活动是从听懂成人说出的词开始的。儿童到了七、八个月，由于多次重复感知某个物体或动作，同时听...
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