【摘 要】
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我的爸爸是个什么样的人呢?我也有点弄不明白。爸爸的记忆力是强还是差,这方面我也说不清楚。说他记忆力强吧,可出门他总会忘记带手机或钥匙,只好回头再去取;说他记忆力差
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我的爸爸是个什么样的人呢?我也有点弄不明白。爸爸的记忆力是强还是差,这方面我也说不清楚。说他记忆力强吧,可出门他总会忘记带手机或钥匙,只好回头再去取;说他记忆力差
What kind of person is my dad? I do not understand a bit. My father’s memory is strong or poor, I also do not know in this regard. He said he is strong memory, he would always forget to go out with a cell phone or key, had to go back and get; that he had poor memory
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摘要：自幼儿园实施课程改革以来，我们的课程、教师、幼儿都发生着质的飞跃。但是在改革过程中，我们也产生了一些困惑，本文对此进行分析，并提出解决策略。 关键词：幼儿园；课程改革；困惑；对策 中图分类号：G423文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）02-027-1 一、课程改革带来的一些成果 1.“三位一体”的课程目标，让幼儿全面发展。 课程改革以来，我们对幼儿课程目标的界